Получив среднее профессиональное музыкальное образование на родине и пройдя подготовительный курс практики русского языка, иностранные студенты должны уметь слушать лекции и участвовать в практических занятиях по специальности на русском языке. Материалы курса направлены на решение этой задачи.

В книге помещена серия портретов, посвященных мастерам фортепианного исполнительского искусства. Автор рассказывает о прославленных пианистах старшего поколения. Читатель познакомится с очерками о С. Рихтере, Э. Гилельсе, Г. Гинзбурге, В. Софроницком, Я. Флиере, Я. Заке, Р. Керере и многих других.

Данная Программа предназначена для работы педагогов в фортепианных классах Детских музыкальных школ и Детских школ искусств. По структуре она полностью соответствует федеральным государственным требованиям, предъявляемым к предпрофессиональным программам данного направления.

Воспоминания скрипача Леопольда Ауэра, в которых перед читателем предстает целая галерея выдающихся музыкантов и малоизвестные подробности их жизни, описывается борьба музыкальных направлений во второй половине XIX века, особенное внимание уделено русской музыкальной жизни и ее любопытным особенностям.

Помочь педагогу-музыканту проникнуть во внутренний мир современного учащегося, в его ментальность, может – наряду с жизненным и профессиональным опытом – также знакомство с современными психолого-педагогическими теориями. Наиболее важные из них получили отражение в настоящем издании.

В книге освящается творческий путь Чайковского, основы его музыкального стиля, приводятся основные фактические сведения об отдельных симфонических произведениях композитора. Печатается по изданию 1935 года. Для широкого круга читателей.

Скачать

Учебное пособие предназначено для углубленного изучения студентами под руководством преподавателя основных жанров западноевропейской духовной музыки.

Данное учебное пособие посвящено исследованию музыкальной педагогики Древней Греции и Древнего Рима с описанием особенностей музыкального воспитания и образования. Анализ античного музыкального образования основывается на обширном фактическом материале, содержащем сведения о традициях, методах, целях, философии, социальных и культурных условиях обучения музыкальному искусству.

Впервые с 1929 переиздается работа Николая Разумниковича Кочетова – удивительно разностороннего и талантливого человека, композитора, дирижера, педагога, художника, музыкального и художественного критика. В его «Очерк истории музыки» вошла история музыкального искусства Европы и России с древности до начала XX века.

В книге собраны труды известного российского музыковеда, профессора И. И. Соллертинского, посвященные истории развития западной и отечественной музыки, знаковым композиторам и течениям. Седи них объемная работа о биографии и творческом наследии Гектора Берлиоза, статьи о симфонической драматургии, романтизме, Моцарте, Глинке и других.

В настоящей книге отображена духовная жизнь XII и XIII веков, а именно эпоха трубадуров, труверов и миннезанга – одна из важнейших эпох в истории культурного развития человечества. Для широкого круга читателей.

Скачать

Эта книга представляет собой первое в мировой науке исследование по истории фортепианной миниатюры, охватывающее широкий круг произведений западноевропейских и русских композиторов и осуществленное в контексте эстетико-теоретических проблем истории искусства XIX – начала XX веков. Автор выражает глубокую благодарность коллегам за помощь и ценные советы – в особенности своему учителю E. М.

В учебном пособии всесторонне рассмотрены компьютерно-музыкальные технологии в обучении студентов с ограниченными физическими и сенсорными возможностями. Анализируются теоретические основы развития творческого потенциала обучающихся с ограниченными возможностями. Раскрывается роль специальной педагогики и современные задачи специального образования.

В данном учебнике, не имеющем аналогов в отечественной научной литературе, музыка США рассматривается с точки зрения национальных черт и социокультурных особенностей страны. Авторский коллектив включает в себя музыковедов-американистов ведущих исследователей разных жанров и стилей музыки США, знатоков творчества композиторов Америки ХХ века.

Учебное пособие посвящено основным вопросам и проблемам музыкальной педагогики и психологии, которые рассматриваются на конкретном примере – опыте Московской консерватории имени П. И. Чайковского. Учебно-воспитательную работу в консерватории вели прославленные мастера, представители различных видов и жанров музыкального искусства.

В учебном пособии представлен материал, раскрывающий возможности музыкального искусства для коррекции поведенческих девиаций и реабилитации подростков с отклонениями в психоэмоциональном развитии. Особое внимание уделяется педагогическим условиям, этапам, средствам, методике организации коррекционно-реабилитационной работы с подростками на уроках музыки.

Книга является первым для музыкальных вузов и вузов искусств, музыкальных училищ и колледжей искусств – учебником, в котором архаика рассматривается как феномен мировой музыкальной культуры, проявляющийся на всех ее уровнях – от первобытной звуковой практики и традиционной музыки народов мира до современной массовой культуры и композиторского творчества.

В представленном издании рассматриваются музыкально-исторические очерки, в которых выразительно и живо описаны характеры таких примечательных личностей как Камилл Сен-Санс, Рихард Штраус, Вагнер, Берлиоз и других известных западноевропейских композиторов XIX – начала XX столетия.

В данном учебнике, не имеющем аналогов в отечественной научной литературе, музыка США рассматривается с точки зрения национальных черт и социокультурных особенностей страны. Авторский коллектив включает в себя музыковедов-американистов ведущих исследователей разных жанров и стилей музыки США, знатоков творчества композиторов Америки ХХ века.

Вниманию читателей предлагается фундаментальный труд известного немецкого музыковеда Гуно Римана, посвященный истории музыки. Настоящая книга представляет собой вторую часть работы, в которой исследуется история музыкальных форм.

В учебном пособии освещены основные вопросы курса методики обучения игре на фортепиано. Некоторые из них выделены в самостоятельные главы, другие затрагиваются при анализе различных сторон работы над произведением, в связи с проведением урока и т. д.

Книга является первым для музыкальных вузов и вузов искусств, музыкальных училищ и колледжей искусств – учебником, в котором архаика рассматривается как феномен мировой музыкальной культуры, проявляющийся на всех ее уровнях – от первобытной звуковой практики и традиционной музыки народов мира до современной массовой культуры и композиторского творчества.

В музыковедческой науке и педагогике используются различные методы музыкально-исторического анализа – от последовательно-описательного до проблемно-обобщающего.

Данное издание содержит пособия выдающегося музыкального теоретика и композитора Н. М. Ладухина, которые направлены на развитие слуха и музыкальной памяти. «1000 примеров музыкального диктанта» содержит примеры одноголосных, двухголосных и трехголосных диктантов разного уровня сложности.

Учебник написан на основе инновационных подходов в педагогическом образовании. Авторы придерживаются принципов формирования личности ребенка через культуру. В издании рассматриваются основы музыкального воспитания дошкольников, методы и приемы развития музыкального восприятия у детей. Раскрыты цели и задачи музыкального воспитания детей.

С первых лет своего существования Московская консерватория имени П. И. Чайковского стала играть заметную роль в культурной жизни города. Среди ее выпускников прославленные имена С. В. Рахманинова, А. Н. Скрябина, Н. К. Метнера и других композиторов, исполнителей и музыковедов.

Учебное пособие «История музыки и современная музыкальная культура. Мексика и Центральная Америка» является первым в России, посвященным проблемам истории музыкальной культуры Мексики и стран Центральной Америки. Издание содержит приложения с нотными примерами и иллюстрациями.